A.抽象定義
B.操作定義
C.概念
D.假設(shè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.概念
B.命題
C.屬性
D.定義
A.探索性研究
B.可行性研究
C.橫向研究
D.縱向研究
A.查閱文獻(xiàn)
B.咨詢
C.實(shí)地考察
D.結(jié)構(gòu)式訪談
A.探索性研究
B.定性研究
C.定量研究
D.縱貫研究
A.公理
B.定理
C.經(jīng)驗(yàn)概括
D.假設(shè)
最新試題
在調(diào)查研究中,()是一條重要的倫理原則,它意味著參與調(diào)查的任何一位被訪者,在回答問(wèn)題時(shí)都是自愿的,而且都已經(jīng)被告知自己參與的研究的性質(zhì)。
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕,時(shí)間長(zhǎng)度可在()之間。
界定概念的第一步是將(),從不同角度或維度對(duì)概念所表示的現(xiàn)象進(jìn)行分類。
對(duì)于社會(huì)調(diào)查來(lái)說(shuō),()資料可以作為總體資料來(lái)使用。
對(duì)于(),并不一定要逐字記錄,但對(duì)被訪者提供的信息要無(wú)一遺漏、完整地記錄下來(lái)。
重解釋的字眼會(huì)導(dǎo)致(),在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
要對(duì)調(diào)查進(jìn)行技術(shù)說(shuō)明,首先要對(duì)(),包括調(diào)查對(duì)象的構(gòu)成以及調(diào)查對(duì)象分布的地域范圍做出詳細(xì)說(shuō)明。
在督導(dǎo)過(guò)程中,除了利用()進(jìn)行回訪核查,或讓()進(jìn)行抽樣檢查外,還可以要求訪問(wèn)員與調(diào)查主辦機(jī)構(gòu)簽訂一份合同,以()的形式來(lái)盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的,主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)()、()或()的感覺(jué)。
專題報(bào)告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細(xì)致報(bào)告。