對于社會調查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。

語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據語義心理學研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。

簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。

無論是與專家研討，還是與委托方的決策者座談，都可以采用（）的形式進行。

在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進而判斷指標間的關聯(lián)程度，這個層次會用到相關統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。

一次成功的焦點小組討論需要有一份精心準備的（），即一份討論中所要涉及的話題概要。

問卷題目設計應遵守（）的原則，不要誘導被訪者朝某個設定的方向回答問題。

在技術報告中，對調查訪問執(zhí)行結果的說明，又可具體分為（）和（）兩部分。

問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。

首先使用問卷對心理現象進行精確測量的是（），其問卷的內容涉及許多被假定與智慧、天賦有關的環(huán)境因素。