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問(wèn)答題理解需要層次理論的主要內(nèi)涵，談?wù)剬?duì)實(shí)際工作的啟發(fā)。

1.判斷題反饋就是把信息輸送出去，又把其作用和結(jié)果返送回來(lái)，并對(duì)信息的再輸出發(fā)生影響。

2.判斷題在決策的實(shí)施過(guò)程中，最重要的一項(xiàng)工作是落實(shí)任務(wù)，把上級(jí)傳下來(lái)的總的任務(wù)變成許多個(gè)人的協(xié)同行動(dòng)。

3.判斷題社會(huì)人假設(shè)認(rèn)為人在進(jìn)行工作時(shí)將物質(zhì)利益看成次要因素，重視的是和周圍人的友好相處，滿足社會(huì)和歸屬的需要。

4.判斷題X理論認(rèn)為人生來(lái)并不一定厭惡工作，要求工作是人的本能。

5.判斷題經(jīng)濟(jì)人假設(shè)又稱為Y理論。

6.判斷題領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)個(gè)人和組織的影響力來(lái)自于職位權(quán)力。

7.問(wèn)答題中國(guó)現(xiàn)階段對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)有哪些要求？

8.問(wèn)答題領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論的基礎(chǔ)是什么？

9.問(wèn)答題領(lǐng)導(dǎo)的連續(xù)統(tǒng)一體有什么特點(diǎn)？

10.問(wèn)答題如何看待各種人性假設(shè)？