A.交流作用
B.概括作用
C.評(píng)價(jià)作用
D.調(diào)節(jié)作用
你可能感興趣的試題
A.注意的分配
B.注意的分散
C.注意的廣度
D.注意的轉(zhuǎn)移
A.穩(wěn)定性和可變性
B.普遍性和獨(dú)特性
C.間接性和概括性
D.集中性和指向性
A.想象內(nèi)容的獨(dú)特性程度分
B.想象內(nèi)容的創(chuàng)造性程度分
C.想象內(nèi)容的新穎性程度分
D.想象內(nèi)容的獨(dú)創(chuàng)性程度分
A.識(shí)記
B.保持
C.再認(rèn)
D.再現(xiàn)
A.觀察的目的性差
B.觀察的有意性較差
C.觀察的細(xì)致性差
D.觀察的概括性差
最新試題
給幼兒酒精擦拭的部位不包括()。
教育計(jì)劃是屬于()。
寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。在心理學(xué)意義上,信念被理解為個(gè)體對(duì)于有關(guān)自然和社會(huì)的某種理論觀點(diǎn)、思想見解的堅(jiān)信不疑的看法。信念作為一種內(nèi)在的精神狀態(tài),同時(shí)又體現(xiàn)著個(gè)體的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。信念是從事一切活動(dòng)的激勵(lì)力量和心理動(dòng)力。根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,以"教師的信念"為題,寫一篇議論文。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義;觀點(diǎn)明確;分析具體,條理清晰,語言流暢。不少于800字。
幼兒園設(shè)置的課程,我們不能強(qiáng)迫幼兒去學(xué)習(xí),這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是()。
教育要促進(jìn)每個(gè)兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,這就要求教育遵循()
作者在最后一段中說“嚴(yán)格來說,這已失卻讀書的真意義”,這樣說的理由是什么?
幼兒教師的教育教學(xué)監(jiān)控的能力包括()。
能辨別前后方位的年齡是()。
滴藥后保持原姿勢(shì)()分鐘。
下列是幼兒教師的能力素質(zhì)的是()