《特里斯坦與伊索爾德》通過(guò)幾次高潮的演進(jìn)，讓積蓄的張力得到充分的釋放，聽眾得到極大的滿足。

只有全神貫注地對(duì)待每一個(gè)音才有可能做到充滿新意。

音樂(lè)審美能力可以通過(guò)教育進(jìn)行培養(yǎng)。

《刀馬舞》是俄羅斯作曲家哈恰圖良的作品。

對(duì)不同音樂(lè)適應(yīng)和耐受力都可以在鍛煉中不斷得到提高。

音樂(lè)是聽覺的藝術(shù)。

肖邦《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號(hào)》采用了“四度”框架支撐其結(jié)構(gòu)。

求異心理要求樂(lè)曲的對(duì)比自然而不生硬。

從眾和逆眾都是風(fēng)尚影響的表現(xiàn)。

風(fēng)格是一個(gè)人穩(wěn)定的系統(tǒng)化的特征，追求風(fēng)格就是追求藝術(shù)。