情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。

（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）

教學與科研的關(guān)系不包括（）

（）的優(yōu)勢是主導、統(tǒng)領(lǐng)全局，與服務的作用。

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。

堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權(quán)力，不屬于責任和義務。

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章（）制度。