搞教育就要注意正確的認(rèn)識我們面對的小環(huán)境，要有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。

住校的學(xué)生信息來源于（）。

要提高質(zhì)量就依靠國家課程，要錦上添花就依靠校本課程。

學(xué)校要用選擇來保證特長，要實(shí)現(xiàn)由（）。

上海建平中學(xué)提出的“學(xué)會合作” 包括教師之間的合作， 還包括師生合作。

在教育實(shí)現(xiàn)人的（）和諧發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)和諧的第四個(gè)要素就是享受，讓我們的學(xué)生在校園里臉上有笑容。

為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境。

國家課程為主，校本課程為輔，比只有國家課程的質(zhì)量更高那是絕對的。

學(xué)生成長的經(jīng)濟(jì)資源是指其家庭擁有的動產(chǎn)和不動產(chǎn)。

一個(gè)總分不高，5門主課總分加起來只有100分的同學(xué)，不會有什么特長。