A.現(xiàn)場職業(yè)衛(wèi)生狀況調(diào)查
B.接觸有害物質(zhì)人員的健康監(jiān)護
C.職業(yè)流行病學(xué)調(diào)查
D.勞動衛(wèi)生監(jiān)督
E.人員培訓(xùn)和宣傳教育
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A.輔助材料
B.中間產(chǎn)品
C.成品
D.副產(chǎn)品
E.生產(chǎn)廢棄物
A.固體
B.液體
C.氣體
D.懸浮體
E.氣溶膠
A.急性中毒
B.亞急性中毒
C.亞慢性中毒
D.慢性中毒
E.隱性中毒
A.A聲級
B.B聲級
C.C聲級
D.D聲級
A.煙草塵
B.滑石粉
C.亞麻塵
D.骨粉
最新試題
工人的培訓(xùn)教育一般分為()三級。
在不能用其他辦法消除危險因素的條件下,為擺脫危險因素對操作人員的傷害,可用機器人或自動控制裝置代替人工操作。解釋的是()
下列不屬于設(shè)備不安全狀態(tài)的行為型態(tài)特征的是()
放射線的鉛板屏蔽、高頻的屏蔽。遵循的是()
在行車、龍門吊安全操作規(guī)程中,嚴(yán)禁吊物在人頭上通過,吊運的物件離地不得超過()米高。
起重設(shè)備的鋼絲繩、堅固性防爆電機外殼等采用較大的安全系數(shù)。遵循的是()
當(dāng)對設(shè)備進行內(nèi)檢修作業(yè)時,設(shè)備內(nèi)照明電壓應(yīng)不大于36V,在潮濕容器、狹小容器內(nèi)作業(yè)應(yīng)不大于()V。
特種設(shè)備的特征不包括()
利用薄弱的元件,在設(shè)備上設(shè)置薄弱環(huán)節(jié),在危險因素未達到危險值以前,已預(yù)先將薄弱元件破壞,使危險終止。解釋的是()
從系統(tǒng)診斷技術(shù)的內(nèi)容來看,故障診斷專家系統(tǒng)的應(yīng)用不包括()