職業(yè)道德的教育目的，就是要讓各行業(yè)出現更多的像榜樣一樣的優(yōu)秀分子。

矛盾是指客觀事物所在的環(huán)境范圍內互相對立的方面之間既斗爭又同一的關系，它是事物本身所固有的本性。

診斷道德包括（）、（）、（）等。

極端個人主義與集體主義的對立，不僅僅是一般的學術之爭，還是兩種世界觀、人生觀、價值觀對立的反映。

高尚的診療道德是各項規(guī)章制度貫徹執(zhí)行的（）。

構建社會主義和諧社會必須要做到與精神文明的建設是同步的，相輔相成的。

先進文化的發(fā)展本身要求有和諧文化的建設的發(fā)展，建設和諧文化，實際上就是建設和發(fā)展社會主義先進文化。

指導-合作模式：在這種模式中，醫(yī)患雙方都是主動的，醫(yī)生有權威性，患者接受醫(yī)生的指導，提出意見和要求。

從經濟制度看，我國將長期處于社會主義的初級階段，我國社會主義的性質和初級階段的國情決定了我國現階段的基本經濟制度是以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展。

極端個人主義以個人為中心，一切從個人利益出發(fā)，與集體主義是格格不入的，同社會主義道德建設是背道而馳的。