多項選擇題按照能力的傾向性，可把能力分為（）。
A.特殊能力
B.操作能力
C.一般能力
D.社交能力
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1.多項選擇題學前兒童社會性發(fā)展的內容包括（）的形成。
A.人際關系
B.道德
C.性別角色
D.自我意識
2.多項選擇題一般學者都認為智力是各種認識能力的綜合，主要由（）等構成。
A.觀察力
B.記憶力
C.思維力
D.意志力
3.多項選擇題因每個兒童（）等不同，兒童的社會性行為也不同。
A.生物因素
B.家庭教育
C.社會文化環(huán)境
D.出生順序
4.多項選擇題心理活動的動力特征，是指心理過程的（）等方面特點在行為上的表現(xiàn)。
A.兩極性
B.速度
C.穩(wěn)定性
D.指向性
5.單項選擇題兒童大約在（）左右出現(xiàn)了最初性格方面的差異。
A.半年
B.一歲
C.一歲半
D.二歲
最新試題
社會性是社會化的結果，是受社會文化塑造形成的，與生物因素無關。
題型：判斷題
在正常條件下，人類個體想象產(chǎn)生的年齡是（）。
題型：單項選擇題
幼兒期是基本口語階段，幼兒的口語交際一般分為對話和（）。
題型：單項選擇題
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個方面進行。
題型：多項選擇題
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復述能力是否有影響，可以采用教育實驗法，那么這個實驗中的自變量是（）。
題型：單項選擇題
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異，最適宜的研究方法是（）。
題型：單項選擇題
人生的第一個階段是初生到滿月，被稱為（）。
題型：單項選擇題
情緒理解有廣義和狹義之分，狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解，即能解釋情緒的原因，廣義的情緒理解則包括（）。
題型：多項選擇題
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。
題型：判斷題
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題