A.教育人員經(jīng)費(fèi)
B.教育公用經(jīng)費(fèi)
C.教育科研經(jīng)費(fèi)
D.教育行政經(jīng)費(fèi)
E.招待費(fèi)
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A.自愿
B.自覺(jué)
C.量力
D.最大限度
E.群眾受益
A.用于教育的社會(huì)稅收
B.教育費(fèi)附加
C.社會(huì)集資捐款
D.校產(chǎn)收入
E.學(xué)生學(xué)費(fèi)
A.多樣化
B.多層次化
C.綜合化
D.現(xiàn)代化
E.大眾化
A.大眾化
B.多樣化
C.多層次化
D.綜合化
E.復(fù)雜化
A.宏觀經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
B.生產(chǎn)關(guān)系要素結(jié)構(gòu)
C.生產(chǎn)力要素結(jié)構(gòu)
D.國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)
E.微觀經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
最新試題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
分析解決我國(guó)教師工資問(wèn)題的思路。
簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。
試論教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)效性和遲效性。
簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。
建國(guó)以來(lái),教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。