A.示范
B.讓案主嘗試冒險(xiǎn)
C.理性情緒現(xiàn)象法
D.自我表露
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A.協(xié)助案主擬訂解決問題的先后順序
B.協(xié)助案主明確工作目標(biāo)
C.個(gè)案工作者重新審視案主的問題
D.協(xié)助案主列出與問題相關(guān)的其他方面的困難
A.評估
B.介入
C.進(jìn)入家庭
D.模仿
A.強(qiáng)化
B.分化
C.消退
D.泛化
A.簽訂服務(wù)協(xié)議
B.治療
C.初次會(huì)談
D.建立關(guān)系
A.第三階段
B.第四階段
C.第一階段
D.第二階段
最新試題
班杜拉和華生與斯金納不同之處主要在于發(fā)現(xiàn)了認(rèn)知的重要作用。
在社會(huì)工作者的角色中,通常情況下,在工作過程中,每一種角色都要被案主強(qiáng)調(diào)到。
確定解決案主問題的先后順序的過程,會(huì)直接影響到個(gè)案工作的效果。
個(gè)案工作者的現(xiàn)實(shí)性反映絕對不能在案主面前表現(xiàn)出來。
人本治療模式認(rèn)為,是自我概念而不是真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)性的自我決定人的行為。
人本治療模式治療的目標(biāo)重點(diǎn)是協(xié)助案主成長。
強(qiáng)化物的類型可以分為物質(zhì)強(qiáng)化物和社會(huì)強(qiáng)化物兩種。
理性情緒治療模式贊成個(gè)案工作者對案主有高度的同感。
專業(yè)關(guān)系的單向性是指一種非互助的關(guān)系。
簡述個(gè)案工作過程的5個(gè)階段的主要內(nèi)容。