單項選擇題一個人如果充滿積極的、正面的心理特質(zhì)，他就能消除或減少消極的、負面的心理特質(zhì)，將有助于形成（）的職業(yè)態(tài)度。
A.正確
B.穩(wěn)定
C.持續(xù)
D.高尚
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1.單項選擇題高校教師在開始教育教學活動、特別是課堂講授之前，首先要明確（），使知識傳授的目標服務于國家要求，這樣的教育活動就不會迷失方向，而且更有針對性。
A.教育的根本目標
B.國家道德教育的目標
C.國家興辦教育的目標
D.我國素質(zhì)教育的目標
2.單項選擇題高校的人才培養(yǎng)活動不是孤立的知識傳授活動，而是結(jié)合一定的思想政治文化傳授、理想道德文化傳播以及愛國主義、集體主義、共產(chǎn)主義觀念方面的教育活動，這是我國教育方針對于高校人才培養(yǎng)活動的（）
A.基本要求
B.基本規(guī)范
C.道德要求
D.道德規(guī)范
3.多項選擇題高校的人才培養(yǎng)活動不是孤立的知識傳授活動，而是結(jié)合一定的思想政治文化傳授、理想道德文化傳播以及（）方面的教育活動，這是我國教育方針對于高校人才培養(yǎng)活動的基本要求。
A.愛國主義
B.集體主義
C.民族主義
D.共產(chǎn)主義觀念
4.單項選擇題教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。這是對教師職業(yè)性質(zhì)的規(guī)定，也是對教師（）作出的一種原則上的規(guī)定。
A.職業(yè)理想
B.職業(yè)素養(yǎng)
C.道德理想
D.道德素養(yǎng)
5.單項選擇題我國（）指出，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。
A.《教師法》第三條
B.《高等教育法》第三條
C.《教師法》第十三條
D.《高等教育法》第十三條
最新試題
“（）”三個層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進的，政治品德建設(shè)是其他兩個層次的升華和飛躍。
題型：多項選擇題
師應實現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會思潮的影響。
題型：多項選擇題
常用的師德評價方法主要有（）等。
題型：多項選擇題
一名合格的青年教師，需要嚴格遵守（），避免出現(xiàn)低級錯誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。
題型：多項選擇題
建立健全師德建設(shè)長效機制，引導廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
題型：多項選擇題
知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格（）的基本要求。
題型：多項選擇題
師德的民主評價包括（）等方面。
題型：多項選擇題
師德培訓做到全員參與，全面提高，全員指的是（）
題型：多項選擇題
教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。
題型：多項選擇題
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。
題型：多項選擇題