A.陶行知
B.馮友蘭
C.胡適
D.蔡元培
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A.工人愛機(jī)器,農(nóng)民愛土地,解放軍愛武器,那么教師就應(yīng)該愛大學(xué)生
B.師愛是教育者基于對(duì)職業(yè)的理解,為實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想和道德,在教育實(shí)踐中產(chǎn)生的一種超越血緣關(guān)系的愛,它是以受教育群體為對(duì)象,在教育過程中表現(xiàn)出來的一種高尚的道德境界、執(zhí)著的敬業(yè)精神、富于人道的教育藝術(shù)和對(duì)自我職業(yè)行為充分肯定的價(jià)值取向
C.真教育是心心相印的活動(dòng),惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能達(dá)到心的深處
D.教學(xué)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞
A.法律責(zé)任
B.道德責(zé)任
C.崗位責(zé)任
D.學(xué)習(xí)責(zé)任
E.解釋責(zé)任
A.前提條件;核心
B.基礎(chǔ);保障
C.核心;前提條件
D.保障;基礎(chǔ)
A.陳予恕
B.張莉莉
C.高青
D.黃大年
A.沒有關(guān)愛大學(xué)生的意識(shí)
B.教師們整日奔波于教學(xué)和科研之間,沒有更多的時(shí)間和精力來與大學(xué)生交流溝通
C.傳統(tǒng)的教師觀使一些教師難以放下“學(xué)者”、“師傅”的架子
D.一些教師認(rèn)為“教好書,上好課”是自己的本分,關(guān)懷大學(xué)生是輔導(dǎo)員和大學(xué)生工作者的事情
E.在關(guān)愛大學(xué)生的方式方法上存在問題
最新試題
教師要懂得(),時(shí)刻注重自身的言行舉止。
“()”三個(gè)層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的,政治品德建設(shè)是其他兩個(gè)層次的升華和飛躍。
師德培訓(xùn)做到全員參與,全面提高,全員指的是()
發(fā)展性師德評(píng)價(jià)是一種()的師德評(píng)價(jià),體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。
知行合一能夠激發(fā)人們的()
教科研活動(dòng)是一個(gè)充分展示(),發(fā)揮()的過程。
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)()
青年教師在開展教科研活動(dòng)中,應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,運(yùn)用科學(xué)有效的方法,()尋找突破口。
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重()相統(tǒng)一。
從社會(huì)層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有()