填空題德國心理學(xué)家艾賓浩斯經(jīng)過記憶實驗所繪制出的“遺忘曲線”，反映了遺忘進(jìn)程先快后慢的基本趨勢，從而揭示了（）的必要性。
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2.單項選擇題個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，從而影響問題的解決，這種現(xiàn)象稱為（）
A.定勢作用
B.功能固著
C.變式
D.遷移
3.單項選擇題有這樣一列數(shù)字：149162536496481100，如果孤立地記憶，則有18個記憶單位，難度很大，但如將它們看成1，2，3，4，5，6，7，8，9，10的平方，則有10個有規(guī)律的記憶單位，提高了記憶的成效，這是利用了記憶編碼中的哪種策略（）
A.系統(tǒng)化
B.聯(lián)想
C.替換
D.組塊化
4.單項選擇題研究表明，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系一般表現(xiàn)為（）
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.無相關(guān)
D.動機(jī)強(qiáng)度適中，學(xué)習(xí)效率最高
5.單項選擇題個體由于群體的輿論壓力，在認(rèn)知和行動上不由自主地趨向于跟多數(shù)人一樣的現(xiàn)象稱（）
A.凝聚性
B.從眾
C.社會助長作用
D.士氣
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縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置（），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。
題型：填空題
簡述《教師法》對教師義務(wù)的規(guī)定
題型：問答題
簡述《教育法》對教育投入的規(guī)定
題型：問答題
各級教育部門要積極推動建立健全學(xué)校法律顧問制度。
題型：判斷題
學(xué)校應(yīng)當(dāng)（），對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。
題型：填空題
簡述《教師法》中對教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的規(guī)定
題型：問答題
縣級以上人民政府可以適當(dāng)（）長期從事教育教學(xué)工作的中小學(xué)退休教師的退休金比例。
題型：填空題
簡述《教師法》對教師待遇的規(guī)定
題型：問答題
取得教師資格的人員首次任教時，應(yīng)當(dāng)有（）。
題型：填空題
簡述學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的義務(wù)
題型：問答題