A.成功的經(jīng)驗
B.失敗的教訓(xùn)
C.多年護理工作概況
D.護理教學(xué)實踐的體會
E.某種疾病的護理方法或效果的具體經(jīng)驗體會
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A.題目
B.作者和單位
C.摘要、關(guān)鍵詞
D.正文
E.參考文獻
A.回顧性綜述
B.歸納性綜述
C.現(xiàn)狀性綜述
D.動態(tài)性綜述
E.前瞻性綜述
A.成就性綜述
B.歸納性綜述
C.動態(tài)性綜述
D.現(xiàn)狀性綜述
E.評論性綜述
A.現(xiàn)狀性綜述
B.歸納性綜述
C.動態(tài)性綜述
D.成熟性綜述
E.爭鳴性綜述
A.選材重點放在新資料上，并注意資料的權(quán)威性
B.選擇具有代表性和典型的材料
C.可適當(dāng)引用一些不同觀點的資料
D.選材重點放在權(quán)威的，年代久遠的資料上
E.不可引用觀點不一致的資料
最新試題
研究中自變量的特點是（）
簡述配對t檢驗適用的資料種類和設(shè)計情形。
下列有關(guān)護理研究特點的描述，正確的是（）
某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護士操作考試情況，總結(jié)為如下統(tǒng)計表。請指出在統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)與繪制方面存在的問題，并說明如何改正。
簡述醫(yī)學(xué)文獻的閱讀策略。
某研究者欲比較某市兩家醫(yī)院護理人員學(xué)歷構(gòu)成（中專、大專、本科）情況有無差別，可以考慮使用的統(tǒng)計學(xué)分析方法有（）。
在進行問卷調(diào)查過程中被調(diào)查者可能會由于回答問卷時間長而產(chǎn)生疲勞感，此時研究帶來的風(fēng)險是（）
按學(xué)科內(nèi)部邏輯次序排列，從總論到各論，從一般到具體，從低級到高級，從簡單到復(fù)雜，分門別類進行編排，配有分類號的檢索系統(tǒng)是（）
碩士研究生論文屬于的文獻級別是（）
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻后，把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認識返回對同一文獻的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻閱讀方法是（）