A.護(hù)理評(píng)估
B.護(hù)理診斷
C.護(hù)理計(jì)劃
D.實(shí)施護(hù)理計(jì)劃
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A.護(hù)教結(jié)合,指導(dǎo)養(yǎng)身
B.真誠(chéng)尊重,高度關(guān)懷
C.明察秋毫,審慎護(hù)理
D.按圖索驥,由果索因
A.向患者說(shuō)“不用擔(dān)心,像您這類病人我們見(jiàn)多了,沒(méi)什么大不了的”
B.給患者說(shuō)“您的病情很輕,經(jīng)過(guò)我們治療肯定可以治愈”
C.對(duì)患者說(shuō)“像您的這種病不好說(shuō)”
D.與其他醫(yī)務(wù)人員及家屬溝通后有針對(duì)性地回答患者問(wèn)題
A.特定的工作對(duì)象
B.特殊的心理狀態(tài)
C.特殊的福利待遇
D.特殊的護(hù)理道德要求
A.服務(wù)難度大
B.服務(wù)范圍廣
C.倫理難題少
D.專業(yè)技術(shù)要求高
A.道義論者
B.功利論者
C.生命論者
D.美德論者
最新試題
孫思邈認(rèn)為“人命至重,貴于千金’’,因此他強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員必須做到()。
患病后表現(xiàn)為暗示性和從眾性增強(qiáng)常見(jiàn)于()。
胃腸道疾病發(fā)作期的突出表現(xiàn)為()。
蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織和細(xì)胞的重要成份,因此()。
護(hù)理道德信念
護(hù)理道德的理想境界是()。
根據(jù)兒童生理特點(diǎn),應(yīng)注意補(bǔ)充()。
運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的英模人物和優(yōu)秀事跡對(duì)護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)、教育,是()。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急護(hù)理中,護(hù)理人員的責(zé)任有()。
意外性護(hù)理行為缺陷