A.說(shuō)明疾病的診斷結(jié)果
B.說(shuō)明擬采取的醫(yī)療護(hù)理行為的理由
C.相關(guān)診療費(fèi)用
D.向病人保證疾病的治愈
E.可能發(fā)生的危險(xiǎn)、有無(wú)其他可替代的醫(yī)療行為
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A.有利無(wú)弊
B.利弊相當(dāng)
C.弊大于利
D.利大于弊
E.有弊無(wú)利
A.以病人為中心,堅(jiān)決杜絕責(zé)任性傷害
B.努力防范或減少難免傷害
C.努力防范或減少意外傷害
D.傷害無(wú)法避免時(shí)“兩害相權(quán)取其輕”
E.傷害無(wú)法避免時(shí)“兩害相權(quán)取其重”
A.增強(qiáng)尊重病人自主權(quán)的意識(shí)
B.讓病人了解更多的醫(yī)護(hù)信息
C.幫助和鼓勵(lì)病人作出恰當(dāng)?shù)倪x擇
D.家屬做主優(yōu)先
E.對(duì)于明確有自主意愿的病人必須將病人的自主權(quán)放在優(yōu)先地位
A.總綱
B.精髓
C.總綱和精髓
D.基本要求
E.最高要求
A.患者公益
B.群體公益
C.科學(xué)公益
D.后代公益
E.醫(yī)療群體公益
最新試題
在下列各項(xiàng)中,屬于護(hù)理道德教育特點(diǎn)的是()。
形成護(hù)理道德行為的內(nèi)在動(dòng)力是()。
護(hù)理道德行為
護(hù)理道德的理想境界是()。
患病后表現(xiàn)為暗示性和從眾性增強(qiáng)常見(jiàn)于()。
護(hù)理倫理學(xué)研究的重點(diǎn)包括()。
根據(jù)兒童生理特點(diǎn),應(yīng)注意補(bǔ)充()。
進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)應(yīng)考慮研究對(duì)象的幾個(gè)權(quán)利是()。
蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織和細(xì)胞的重要成份,因此()。
現(xiàn)階段護(hù)理人員的境界多處于()。