A.學(xué)校
B.家長(zhǎng)
C.環(huán)境
D.社會(huì)
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A.卡片識(shí)字
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A.聲母定調(diào)法
B.直呼法
C.韻母定調(diào)法
D.拼讀法
A.人本化
B.高效化
C.科學(xué)化
D.信息化
A.情感態(tài)度
B.過(guò)程與方法
C.知識(shí)技能
D.考試
A.情感態(tài)度與價(jià)值觀
B.過(guò)程與方法
C.學(xué)會(huì)做人與做事
D.知識(shí)與技能
最新試題
談?wù)勀闶侨绾卫斫狻罢Z(yǔ)文素養(yǎng)”的？
有人認(rèn)為“學(xué)生只要學(xué)好語(yǔ)文書(shū)上的內(nèi)容就能把語(yǔ)文學(xué)好，教師不必花時(shí)間與精力進(jìn)行語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)和利用?！蹦阏J(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎？為什么？
記敘文按表達(dá)分類(lèi)，可分為寫(xiě)人、（）、寫(xiě)景、（）等四大類(lèi)。
有人說(shuō)語(yǔ)文課程建設(shè)和語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)是課程專(zhuān)家的事，我們只要按教科書(shū)教完該教的書(shū)就是了，何況我們基層（農(nóng)村）也沒(méi)什么語(yǔ)文課程資源。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？
小學(xué)的閱讀教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力？
什么是課程資源？
有人說(shuō)：探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維，接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維，你怎么看？
你認(rèn)為，當(dāng)前課堂上的合作學(xué)習(xí)存在哪些問(wèn)題？
被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”、“語(yǔ)言大師”的人是（）。
什么是探究學(xué)習(xí)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。