A.嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致
B.機(jī)敏與果斷
C.理解與同情
D.選項(xiàng)A、B
E.選項(xiàng)A、B、C
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A.病人病情變化快
B.醫(yī)療決策風(fēng)險(xiǎn)高
C.面臨生命和死亡
D.時(shí)常處于倫理的兩難境地
E.以上都是
A.文明服務(wù)
B.無私奉獻(xiàn)
C.自律嚴(yán)謹(jǐn)
D.廉潔非公
E.以上都是
A.身體健康
B.嚴(yán)守規(guī)程
C.協(xié)作配合
D.恪盡職守
E.以上都是
A.一定的損傷性
B.特殊的技術(shù)性
C.高度的協(xié)作性
D.風(fēng)險(xiǎn)的共擔(dān)性
E.以上都是
A.臨危不亂
B.盡力而為
C.技術(shù)精湛
D.常備不懈
E.共情理解
最新試題
責(zé)任性護(hù)理行為缺稻
非消化道手術(shù)后麻醉反應(yīng)酒失即可開始()。
胃腸道疾病發(fā)作期的突出表現(xiàn)為()。
形成護(hù)理道德行為的內(nèi)在動(dòng)力是()。
關(guān)于護(hù)理道德理想的敘述,正確的是()。
塑造良好的道德品質(zhì)和達(dá)到高層次的道德境界的根本途徑是()。
運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的英模人物和優(yōu)秀事跡對護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)、教育,是()。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急護(hù)理中,護(hù)理人員的責(zé)任有()。
技術(shù)性護(hù)理行為缺餡
在下列各項(xiàng)中,屬于護(hù)理道德教育特點(diǎn)的是()。