A.病人本人必須是患有絕癥
B.正遭受身體痛苦的折磨且瀕臨死亡
C.病人要求對其實(shí)施安樂死
D.病人的要求必須以明示的方式作出
E.以上都是
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A.人類死亡學(xué)基本概念的教育
B.人類死亡心理學(xué)方面的教育
C.人類死亡的社會文化、道德法律方面的教育
D.人類死亡的文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)、哲學(xué)與宗教死亡思想的教育
E.以上都是
A.承認(rèn)自然規(guī)律,坦然對待死亡
B.充實(shí)人生價值,無憾迎接死亡
C.消除迷信思想,無謂直面死亡
D.保持身心健康,平靜進(jìn)入死亡
E.以上都是
A.1980年
B.1990年
C.2000年
D.2003年
E.2008年
A.科學(xué)性原則、不評判原則
B.平等原則
C.尊重和理解原則
D.進(jìn)化原則
E.以上都是
A.正確認(rèn)識性傳播疾病
B.不將性傳播疾病與性濫交劃等號
C.平等地對待性病病人
D.保護(hù)病人隱私
E.以上都是
最新試題
護(hù)理人員應(yīng)該掌握的全科性保健知識包括()。
護(hù)理道德認(rèn)識
對于胃腸道疾患病人的飲食營養(yǎng)護(hù)理道德有()。
現(xiàn)階段護(hù)理人員的境界多處于()。
孫思邈認(rèn)為“人命至重,貴于千金’’,因此他強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員必須做到()。
護(hù)理倫理學(xué)研究的重點(diǎn)包括()。
預(yù)防保健的道德核心是()。
責(zé)任性護(hù)理行為缺稻
突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急護(hù)理中,護(hù)理人員的責(zé)任有()。
進(jìn)行護(hù)理科研時應(yīng)考慮研究對象的幾個權(quán)利是()。