A.要把握好說話的節(jié)奏
B.要注意說話得體
C.要設(shè)計好引導(dǎo)的思路
D.要注意想象合理
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A.低起點
B.高起點
C.說實話
D.會想象
A.“說”
B.“交際”
C.“聽說”
D.“傾聽”
最新試題
有觀點認為,《語文課程標準》淡化了語文知識的教學(xué),這就意味著語文知識教學(xué)不重要,語文知識教學(xué)是可有可無的。你怎么認為?
體驗學(xué)習(xí)
“‘自主學(xué)習(xí)’的就是讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),而老師只在一邊串接一下教學(xué)環(huán)節(jié)、維持一寫教學(xué)紀律就可以了?!蹦阗澩@種觀點嗎?為什么?
城市學(xué)校中能開發(fā)的語文課程資源一定比農(nóng)村學(xué)校多。這樣說對嗎?為什么?
記敘文的六要素分別為()、地點、人物、(事件)起因、()、結(jié)果。
關(guān)于第一學(xué)段識字與寫字,新課標提出()。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1~2年級要多認少寫。③引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。
課程資源有哪些種類?
語文素養(yǎng)從低年級到高年級、從簡單到復(fù)雜主要分為6個層次:一是必要的(),二是豐富的語言積累,三是熟練的(),四是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,五是深厚的(),六是高雅的言語舉止。
你認為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)?
學(xué)生作文修改的評價要()。①注意考察學(xué)生修改作文內(nèi)容②注意考察學(xué)生修改作文態(tài)度③注意考察學(xué)生修改作文過程④注意考察學(xué)生修改作文方法