A.互相獨(dú)立
B.各不相聯(lián)
C.互相對(duì)立
D.互聯(lián)聯(lián)系、互相促進(jìn)
E.互相對(duì)立、互相排斥
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A.自我評(píng)價(jià)
B.社會(huì)評(píng)價(jià)
C.科室考核
D.上級(jí)考核
E.以上都是
A.社會(huì)輿論
B.傳統(tǒng)習(xí)俗
C.內(nèi)心信念
D.選項(xiàng)A、C
E.選項(xiàng)A、B、C
A.對(duì)護(hù)理行為的善惡起評(píng)判作用
B.對(duì)護(hù)理人員的思想起教育作用
C.對(duì)護(hù)理人員的行為其調(diào)節(jié)作用
D.對(duì)倫理難題的解決起導(dǎo)向作用
E.以上都是
A.說(shuō)理啟迪與情感激勵(lì)相結(jié)合
B.個(gè)人表率與集體影響相結(jié)合
C.榜樣示范與輿論揚(yáng)抑相結(jié)合
D.道德教育與護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合
E.以上都是
A.目的明確原則
B.知行統(tǒng)一原則
C.因人施教原則
D.正面疏導(dǎo)原則
E.以上都是
最新試題
現(xiàn)階段護(hù)理人員的境界多處于()。
護(hù)理人員應(yīng)該掌握的全科性保健知識(shí)包括()。
社會(huì)主義護(hù)理倫理學(xué)的基本特征包括()。
護(hù)理道德的理想境界是()。
運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的英模人物和優(yōu)秀事跡對(duì)護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)、教育,是()。
形成護(hù)理道德行為的內(nèi)在動(dòng)力是()。
護(hù)理倫理學(xué)研究的重點(diǎn)包括()。
下列國(guó)際文獻(xiàn)和年代正確的是()。
在下列各項(xiàng)中,屬于護(hù)理道德教育特點(diǎn)的是()。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件護(hù)理工作具有的特點(diǎn)是()。