下列關于語言教育活動方案設計中活動的經驗準備說法不正確的是（）

嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標。

在活動中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質。這是（）目標。

會正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標。

幼兒學習了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運用的教育方法是（）。

幼兒園的藝術教育活動一般指（）。

認識正方體、長方體、球體、圓柱體，學習區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數學教育目標。

（）又叫做教學性游戲。

少年強則國強。這說明（）

在語言教育活動中，幼兒學習吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關的其他信息材料。如活動中除了有語言，還可能有音樂、美術、動作等不同發(fā)展領域活動因素并存。這體現了語言教育活動設計的（）。