A.48個半單元積木
B.108個單元積木
C.96個雙單元積木
D.20個圓形曲板積木
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A.積木是幼兒學習數(shù)學概念和科學概念的理想材料
B.積木游戲活動時一種象征性的活動
C.積木活動有利于培養(yǎng)幼兒審美感
D.積木游戲活動蘊含的教學潛能是通過教師的直接告知來實現(xiàn)的
A.能獨立進行角色分配但進入游戲過程較慢
B.嬉戲性強,目的性弱
C.一般性表現(xiàn)為主,以動作為主要表現(xiàn)手段
D.有較強的角色扮演意識
A.材料提供者
B.觀察者
C.組織者
D.發(fā)問者
最新試題
智力游戲中的拼圖游戲?qū)Γǎ┯懈叩囊?,甚至要求幼兒不動手操作,完全利用其()想象力將圖形模板進行匹配。
接力法包括()式接力、()式接力、()式接力。
在幼兒園組織智力游戲可采用()游戲、分組游戲和()游戲相結(jié)合的方法。
教師引導和鼓勵幼兒結(jié)構(gòu)游戲創(chuàng)新的方法有()、適時啟發(fā)、()、評價激勵。
編選和設(shè)計合適的智力游戲,要根據(jù)訓練的()和幼兒()發(fā)展的水平按類擇取或設(shè)計;控制好智力游戲的()是關(guān)鍵。
結(jié)構(gòu)游戲,也稱()游戲。
七巧板的拼圖規(guī)則要求,首先,拼擺任何圖形都必須把()組件全部用上;其次,各組件拼擺時不能()放置。
數(shù)圖形游戲主要訓練幼兒對()圖形的認知和反應(yīng)能力,游戲的關(guān)鍵是掌握()的觀察方法,做到既不漏數(shù),又不重復計算。
常見的積木游戲有大中小型普通積木、()建筑積木、()積木、()積木四種類型。
幼兒體育游戲中講解主要是教師向幼兒介紹游戲的名稱、游戲()、動作()、交替信號、游戲()等。