填空題萊維特在1951年對正式群體中各個成員的溝通網(wǎng)絡(luò)進行了實驗研究,提出了圓形傳遞、輪式傳遞、()傳遞和()傳遞四種有代表性的溝通網(wǎng)絡(luò)模式。

最新試題

下列反映合作與競爭關(guān)系的是()。①競爭與合作相互滲透、相輔相成②合作結(jié)果是雙贏,競爭結(jié)果是兩敗俱傷③在合作中有競爭,在競爭中有合作④合作就是競爭,競爭就是合作

題型:單項選擇題

嫉妒的起因就是(),如果能集中精力,不斷地學(xué)習(xí)、探索,使自己的知識、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高,那么,也可以減少嫉妒的誘因。

題型:單項選擇題

為了使人更好地接受一個較小的要求,先提出一個讓人拒絕的很大的要求,再提出較小的要求,以提高人的接受較小要求可能性,這種方法稱為()。

題型:單項選擇題

成員之間以積極的方式相聯(lián)系,群體的績效是以成員間的合作為基礎(chǔ)的,每一個成員做得越好,群體越可能獲得最后勝利。這種獎勵結(jié)構(gòu)被稱為()。

題型:單項選擇題

缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比,二者智力發(fā)展沒有差異。

題型:判斷題

人際關(guān)系的終止,可能是自然而然形成的,但更多的是()造成的。

題型:單項選擇題

“三個臭皮匠,頂一個諸葛亮”,這是一種()現(xiàn)象。

題型:單項選擇題

個體與個體之間心理情感和行為的相互影響方式,被稱為()。

題型:單項選擇題

冒險轉(zhuǎn)移是群體極化在決策方面的特殊表現(xiàn),冒險轉(zhuǎn)移的本質(zhì)是群體的()。

題型:單項選擇題

行為后果的反饋越直接,越充分,人們服從的權(quán)威,做出傷害別人行動的可能性就()。

題型:單項選擇題