A.組織文化
B.企業(yè)精神
C.企業(yè)文化
D.共有價值觀
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A.精簡
B.扁平化
C.流程再造
D.裁員
A.目標
B.穩(wěn)定
C.精干
D.高效
A.增加
B.減少
C.不變
D.不確定
A.職能分析
B.職能分解
C.工作分析
D.職能整理
A.職能分析
B.職能設計
C.層次設計
D.幅度設計
A.20世紀50年代
B.20世紀60年代
C.20世紀70年代
D.20世紀80年代
A.巴納德
B.德魯克
C.明茨伯格
D.法約爾
A.行為科學學派
B.社會系統(tǒng)學派
C.經驗主義學派
D.新組織結構學派
A.貢獻
B.需求
C.報酬
D.效能
A.個人關系
B.工作任務
C.網絡關系
D.信息傳遞
最新試題
績效反饋時,既要強調個體的表現(xiàn)和貢獻,也要強調集體榮譽。
不同績效評估主體的評估中,上級評估的優(yōu)點是評估結果與獎懲等相結合,上級可以有機會與下級更好地溝通,了解下級的需求和想法。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
職等的劃分要結合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等,崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié),試題的質量關系到是否能準確地測評出應聘者對知識的掌握情況。
在招聘時傳遞給應聘者全面的企業(yè)信息,有助于應聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設想和計劃安排。
內部薪酬調查須注意限定誤差的范圍,對被調查對象不全或數(shù)據(jù)不準確的情況要有相應的處理辦法。
評估一個人待人處事的方式與風格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
人力資源管理以人為中心,其目標和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻,同時自身也得到最大滿足。