單項(xiàng)選擇題下列不屬于傳統(tǒng)招聘媒介的是()

A.報(bào)紙
B.雜志
C.電視
D.網(wǎng)絡(luò)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題篩選求職者最常用的一種方法是()

A.工作申請(qǐng)表
B.面試
C.筆試
D.簡(jiǎn)歷

2.單項(xiàng)選擇題招聘廣告中崗位要求的主要內(nèi)容可以用“KASO”概括,下列哪些不包含在其中()

A.基本知識(shí)
B.能力
C.技巧
D.機(jī)會(huì)

3.單項(xiàng)選擇題招聘廣告設(shè)計(jì)原則應(yīng)符合AIDAM原則,其中“D”的意思是()

A.引起注意
B.產(chǎn)生興趣
C.激發(fā)愿望
D.采取行動(dòng)

4.單項(xiàng)選擇題我們認(rèn)為在人員配置過(guò)程中要注意勞動(dòng)時(shí)間和定額適度、有彈性,這屬于()

A.動(dòng)態(tài)適應(yīng)原則
B.互補(bǔ)增值原則
C.彈性冗余原則
D.能位對(duì)應(yīng)原則

5.單項(xiàng)選擇題電話費(fèi)用屬于招聘成本中的()

A.工資費(fèi)用
B.加班費(fèi)用
C.業(yè)務(wù)費(fèi)用
D.管理費(fèi)用

6.單項(xiàng)選擇題下列不屬于配置原則的是()

A.能位對(duì)應(yīng)原則
B.彈性冗余原則
C.動(dòng)態(tài)適應(yīng)原則
D.雙向選擇原則

7.單項(xiàng)選擇題新型人力資源管理模式出現(xiàn)的原因是()

A.人力資源地位的上升
B.人力資源管理模式的變化
C.人力資源流程的再造
D.信息技術(shù)與作業(yè)流程的創(chuàng)造性結(jié)合

8.單項(xiàng)選擇題下列不屬于E-HR導(dǎo)致企業(yè)管理模式新變化的是()

A.自動(dòng)發(fā)放薪酬
B.自由完成培訓(xùn)
C.改善績(jī)效管理
D.有效的溝通方式

9.單項(xiàng)選擇題設(shè)計(jì)崗位調(diào)查表時(shí)要注意()

A.包含兩個(gè)以上的問(wèn)題
B.采用大眾化的語(yǔ)言
C.提問(wèn)要復(fù)雜,涵蓋各個(gè)方面
D.問(wèn)題要帶有引導(dǎo)性

10.單項(xiàng)選擇題一系列職位、職務(wù)和職業(yè)的集合是()

A.工作
B.職業(yè)生涯
C.任務(wù)
D.行為

最新試題

績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

題型:判斷題

目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi),自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。

題型:判斷題

不同績(jī)效評(píng)估主體的評(píng)估中,上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合,上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通,了解下級(jí)的需求和想法。

題型:判斷題

人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時(shí)自身也得到最大滿足。

題型:判斷題

培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題

培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報(bào)等形式。

題型:判斷題

外部薪酬調(diào)查指通過(guò)各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。

題型:判斷題

評(píng)估一個(gè)人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測(cè)評(píng)屬于職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。

題型:判斷題

如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無(wú)成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題