健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預的作用。

時令性原則不屬于學前兒童健康教育內容編排的原則。

組織幼兒環(huán)境教育活動時，應注意“三個為主”指的是（）

健康有共有前提。

性格開朗、樂于助人，有自己的愛好屬于健康行為。

攀登是一項具有挑戰(zhàn)性的運動項目。

幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常，沒有身體缺點，性格開朗、（）。

教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。

學前兒童健康教育評價有利于促進學前兒童健康教育改革。

模仿性游戲是通過模仿各種動作，發(fā)展基本動作的一種游戲。