學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。

下面那哪些是幼兒園常用的體育鍛煉的組織形式？（）

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

制定幼兒健康教育目標(biāo)時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

社會適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。

時令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。

學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有（）

引導(dǎo)學(xué)前兒童運用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進行認識，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗是什么保健教育方法？（）

性格開朗、樂于助人，有自己的愛好屬于健康行為。

組織幼兒環(huán)境教育活動時，應(yīng)注意“三個為主”指的是（）