A.30小時(shí)
B.40小時(shí)
C.50小時(shí)
D.60小時(shí)
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A.產(chǎn)量定額
B.產(chǎn)值定額
C.技術(shù)定額
D.勞動(dòng)消耗量定額
A.勞動(dòng)合同
B.勞動(dòng)紀(jì)律
C.勞動(dòng)時(shí)間
D.勞動(dòng)規(guī)范
A.馬斯洛
B.赫茨伯格
C.亞當(dāng)斯
D.羅森
A.40%
B.50%
C.60%
D.70%
A.薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
B.薪酬策略
C.薪酬原則
D.薪酬定位
A.工作分析
B.崗位勝任力模型
C.崗位價(jià)值
D.崗位說明書
A.補(bǔ)償性
B.均等性
C.補(bǔ)充性
D.間接性
A.注意努力與績效間的關(guān)系
B.要為員工創(chuàng)造交流機(jī)會(huì),促進(jìn)員工的和諧相處
C.要及時(shí)對(duì)績效予以獎(jiǎng)勵(lì)
D.為怎樣促進(jìn)工作豐富化提供指導(dǎo)
A.崗位排序法
B.崗位分類法
C.要素比較法
D.海氏評(píng)價(jià)法
A.崗位技能工資制
B.結(jié)構(gòu)工資制
C.崗位薪點(diǎn)工資制
D.崗位職務(wù)工資制
最新試題
委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟(jì)的薪酬調(diào)查渠道。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報(bào)等形式。
在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時(shí)自身也得到最大滿足。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位,無論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。
培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍,對(duì)被調(diào)查對(duì)象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。
績效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
績效反饋時(shí),既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法,包括角色扮演法和情景模擬法。