單項選擇題不屬于團體動力策略實施的基本步驟的是（）。
A.收集材料
B.支持自我控制
C.提供情境協(xié)助
D.評價現(xiàn)實
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題面對課堂上的突發(fā)狀況，雷德和華頓伯格建議教師可以采用（）策略來處理。
A.診斷性思考
B.專制性
C.團體
D.管理
2.單項選擇題團體動力主要是指影響團體中個人行為的（）。
A.心理力量
B.情感力量
C.外部力量
D.一般力量
3.單項選擇題學生團體中的（）往往具有一些獨特的人格。
A.領(lǐng)袖
B.活寶
C.“英雄”
D.鼓動者
4.單項選擇題教師必須察覺到團體行為的（），充分了解學生在團體中的角色。
A.特征
B.人員
C.領(lǐng)袖
D.鼓動者
5.單項選擇題雷德與華頓伯格將（）視為一個有機體。
A.團體
B.個人
C.組織
D.上級
最新試題
（）包含有評價、非議、揶揄的成分。
題型：單項選擇題
下列不屬于教師不恰當?shù)恼n堂表現(xiàn)的是（）。
題型：單項選擇題
行為矯正策略源于行為主義心理學派的主要代表人物斯金納提出的（）理論。
題型：單項選擇題
教師在矯正學生的錯誤行為時，應避免攻擊學生的（）。
題型：單項選擇題
目標導向策略是（）提出的。
題型：單項選擇題
團體動力主要是指影響團體中個人行為的（）。
題型：單項選擇題
認為在課堂上教師具有決定權(quán)的權(quán)威角色的是（）。
題型：單項選擇題
“專制”和“縱容”的方式只能解決師生之間表面的問題，而這些問題實際上只是解決問題的（）。
題型：單項選擇題
雷德與華頓伯格將（）視為一個有機體。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于好教師的說法不正確的是（）
題型：單項選擇題