分析是認(rèn)識事物整體的必要階段。但由于分析所著眼的是事物的（），易導(dǎo)致認(rèn)識的（）性。

健康教育計(jì)劃單書寫的要求是（）

按思維的抽象程度可分為（）思維和（）思維。

護(hù)理病歷書寫的基本要求是客觀（）（）（）規(guī)范。

病情穩(wěn)定的一級護(hù)理病人每周至少（）要有一般病人護(hù)理記錄。

護(hù)理病歷的首頁是（）

屬于演繹思維特點(diǎn)的是（）

歸納的特點(diǎn)是具有（）性，（）性和或然性。

屬于比較思維原則的是（）

下述具有法律效力的護(hù)理文書是（）