多項選擇題素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義（）。

A.使學(xué)生作為現(xiàn)實生活世界而非虛擬世界的一名具體的成員而有尊嚴地生存
B.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，為復(fù)雜多變的社會生活作好心理上的準備
C.開展閑暇教育，使學(xué)生樹立正確的閑暇價值觀
D.使素質(zhì)教育與學(xué)校的日常生活管理相結(jié)合


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1.多項選擇題素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用，應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面？（）

A.課堂教學(xué)對于參與者具有個體生命價值
B.培養(yǎng)學(xué)生的認知
C.培養(yǎng)學(xué)生健康的情緒、情感
D.培養(yǎng)學(xué)生合作、交往等方面的能力

2.多項選擇題素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

A.環(huán)境熏陶
B.榜樣示范
C.以非言語因素傳遞教育期望榜樣示范
D.學(xué)生之間通過交往相互影響，以及學(xué)生個人的自行探究、自主學(xué)習(xí)等含義

3.單項選擇題素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點（）。

A.自由
B.自主
C.隨意性
D.自主性、開放性、實踐性

4.單項選擇題教材在素質(zhì)教育中的作用（）。

A.傳授知識
B.培養(yǎng)價值觀念
C.了解規(guī)范
D.教材以學(xué)生全面發(fā)展為目標，其內(nèi)容包含了德智體美等各個方面

5.單項選擇題素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。

A.傳授知識
B.培養(yǎng)能力
C.培養(yǎng)人生信仰
D.課堂教學(xué)除了認知目標外，還應(yīng)包括情感目標和能力目標，對學(xué)生具有生命的意義