A.企業(yè)員工行為
B.企業(yè)家行為
C.模范人物行為
D.員工群體行為
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A.企業(yè)布局
B.企業(yè)建筑物
C.企業(yè)標(biāo)志
A.企業(yè)家行為
B.企業(yè)先進(jìn)人物行為
C.企業(yè)模范群體行為
D.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)行為
A.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制
B.企業(yè)組織機(jī)構(gòu)
C.企業(yè)管理制度
D.現(xiàn)代企業(yè)制度
A.直線上升
B.階梯上升
C.螺旋式上升
D.穩(wěn)定不變
A.顯性
B.實(shí)體
C.虛擬
D.隱性
最新試題
會計從業(yè)人員職業(yè)意志的具體表現(xiàn)是()
現(xiàn)代企業(yè)區(qū)別于傳統(tǒng)企業(yè)的根本點(diǎn)在于()
華商精神
企業(yè)文化的穩(wěn)定性標(biāo)準(zhǔn)
企業(yè)文化的中心要素
回答“如何做”的問題的是()
企業(yè)文化的認(rèn)同性標(biāo)準(zhǔn)
在西方管理理論的發(fā)展邏輯中,企業(yè)文化管理理論具有三重邏輯地位,具體來說,分別是()。
對于任何一種企業(yè)文化,我們都可以從整體出發(fā),將其視為優(yōu)質(zhì)企業(yè)文化或者劣質(zhì)企業(yè)文化。這稱之為()
企業(yè)文化的教育既要從企業(yè)實(shí)際工作出發(fā),適應(yīng)社會的實(shí)踐情況和實(shí)際需要,同時又要引導(dǎo)企業(yè)員工遵循企業(yè)文化規(guī)范。這體現(xiàn)了企業(yè)文化教育的()