A.在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生全面理解，不給學(xué)生布置課后作業(yè)。
B.要求所有學(xué)生完成課本上所提供的練習(xí)題。
C.布置一些選做題，學(xué)生可根據(jù)自己的情況自由選擇做與不做。
D.布置一些與戊戌變法主題相關(guān)的拓展訓(xùn)練練習(xí)。

A.由學(xué)生個(gè)人查找資料，隨機(jī)選擇若干學(xué)生匯報(bào)，其他學(xué)生對(duì)其匯報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析，最后由教師進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析、總結(jié)
B.由學(xué)生個(gè)人查找資料，選擇資料比較詳實(shí)具體的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，其他學(xué)生對(duì)其匯報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析，最后由教師評(píng)價(jià)、分析、總結(jié)
C.分組查找資料，小組先進(jìn)行總結(jié)，由小組推選本組代表匯報(bào)，由教師評(píng)價(jià)、分析、總結(jié)
D.分組查找資料，小組先進(jìn)行總結(jié)，由小組推選本組代表匯報(bào)，由本組以外的同學(xué)先評(píng)價(jià)、分析，最后再由教師引導(dǎo)進(jìn)行總體的評(píng)價(jià)、分析、總結(jié)

A.同學(xué)們以前看過(guò)哪些有關(guān)戊戌變法的影視及書本材料？
B.為什么會(huì)發(fā)生戊戌變法？
C.這幾個(gè)人物中給你印象最深的是哪一位？為什么？
D.維新變法的發(fā)展過(guò)程是怎樣的？

A.了解“公車上書”內(nèi)容及在維新變法發(fā)展過(guò)程中的作用
B.了解康有為，梁?jiǎn)⒊葘?duì)于維新變法所做的前期工作，包括著書立說(shuō)，結(jié)社辦報(bào)等
C.了解百日維新的具體內(nèi)容
D.激發(fā)出強(qiáng)烈的愛國(guó)主義熱情

A.學(xué)生對(duì)戊戌變法這段歷史過(guò)程的了解程度
B.學(xué)生發(fā)展的一般特征，例如思維能力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等
C.學(xué)生從視頻、多媒體等課件中獲取知識(shí)的能力
D.學(xué)生之間的歷史知識(shí)差距