慧骃認(rèn)為女子和男子所接受的教育應(yīng)該（）。

如果把足夠五十只“野胡”吃的食物扔給五只“野胡”吃，它們就迫不及待地想要獨(dú)占，這是一種（）的習(xí)性。

“慧骃”訓(xùn)練孩子在山坡上來回奔跑，以此來鍛煉孩子們的體力、速度和（）。

“慧骃”個詞在慧骃國的語言中指“（）”，意思是“大自然之盡善盡美者”。

“小人國”皇后寢宮失火，格列佛急中生智，（）把火撲滅了。

格列佛用燕麥做面包過程是先把燕麥殼去掉，然后把它（），再加水做成糊狀物，最后再用火烤熟。

格列佛被俘后，小人國派來一個大官和格列佛交流，格列佛摸摸頭和手，表示格列佛希望（）。

在“巫人島”上亞歷山大告訴格列佛，他不是被（）死的，而是飲酒過度發(fā)高燒死的。

在小人國，選拔官員根據(jù)（）的好壞而定。

在飛島達(dá)官貴人出門訪友總帶著（），以顯示身份。