A.=SUM(C1:Cn)
B.=SUM(A1:Bn)
C.=SUM(An:Bn)
D.=SUM(A1:Cn)
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C.=SUM(G3:G4,G6:G8,D5:F5)
D.=SUM(G2:G3,G5:G7,D4:F4)
A.(#DIV/O!)
B.(#NUM!)
C.(#VALUE!)
D.(#######)
A.(#DIV/O!)
B.(#NUM!)
C.(#VALUE!)
D.(#######)
A.左對齊
B.右對齊
C.居中
D.兩端對齊
A.左對齊
B.右對齊
C.居中
D.兩端對齊
最新試題
手機剩余存儲容量128MB,攝像頭為1100萬像素,24位真彩色,不壓縮的情況下最多可再拍攝()張照片。
如圖1所示,山東疫情分布圖以橢圓形狀顯示,最可能進行了()操作。
在日常生活中,我們可以通過二維碼進行投票、獲取信息等活動,這種對二維碼的識別屬于()。
計算思維是()。
下列有關(guān)大數(shù)據(jù)的說法正確的是()。
李陽老師根據(jù)平均分和最高分制作了如圖所示的圖表,該圖表屬于()類型。
小凡進行內(nèi)容編輯時,想要將確診病例數(shù)量進行突出顯示設(shè)置,發(fā)現(xiàn)功能區(qū)缺少了“開始”項卡,造成這種情況的原因是()。
在Word 2010中,文檔的背景可以設(shè)置為各種顏色或填充效果,下列說法正確的是()。
學(xué)生表如下圖所示,執(zhí)行SQL語句:Select *From 學(xué)生表Where 性別=’’女’’,得到的行數(shù)是()。
在制作網(wǎng)頁時,如果要將不同的URL指定給一幅圖片的不同的部分,可以為圖片創(chuàng)建()。