在評(píng)價(jià)孩子體格發(fā)育的時(shí)候，更重要的是要了解孩子的（）速度。

相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是（）。

嬰幼兒隨著身體的生長(zhǎng)發(fā)育，（）也不斷增加，有可能會(huì)在睡眠中帶來危險(xiǎn)。

睡眠時(shí)間的長(zhǎng)短與嬰幼兒的身體生長(zhǎng)和大腦發(fā)育有著密切的關(guān)系。

嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程，由于遺傳基因及環(huán)境條件的差異使得嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育具有一定的個(gè)體差異性。

學(xué)前教育的對(duì)象年齡是（）。

嬰幼兒心理發(fā)展一般是從不隨意向隨意、從具體向抽象、從個(gè)別零散的認(rèn)識(shí)向整體有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)方向發(fā)展。（）

（）是指觀察者對(duì)兒童進(jìn)行提問，讓兒童進(jìn)行回答，從中發(fā)現(xiàn)兒童的思想情感等特征的方法。

睡覺不足會(huì)給嬰幼兒帶來一系列危害，包括（）、免疫力降低，影響大腦發(fā)育等。

心理學(xué)認(rèn)為，最容易被交往對(duì)象所看重的品質(zhì)是（）