A.滯后
B.中等水平
C.超前
D.難以判斷
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A.1.5個(gè)月
B.2.5個(gè)月
C.3.5個(gè)月
D.4個(gè)月
A.趣味性
B.反復(fù)性
C.簡單化
D.操作性
A.育嬰師向嬰兒介紹游戲活動(dòng)
B.為嬰兒準(zhǔn)備的書應(yīng)該是適宜其翻閱的厚紙板書
C.先要求嬰兒正著看書、一頁頁地翻，再學(xué)習(xí)合上書
D.育嬰師和寶寶要面對面進(jìn)行示范活動(dòng)
A.雙手穿孔
B.手指控制能力
C.握筆能力
D.手指協(xié)調(diào)能力
A.8.5個(gè)月
B.10.3個(gè)月
C.13.5個(gè)月
D.15.5個(gè)月
最新試題
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的，沒有（）。
大運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟中包含（）。
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。
天生氣質(zhì)評價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn)，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢動(dòng)作與人溝通。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為（）。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。