A.從用滿手抓握到到食指與拇指對(duì)捏,再用拇指與其他四指對(duì)握
B.從用拇指與其他四指對(duì)握到用滿手抓握,再到食指與拇指對(duì)捏
C.從用滿手抓握到用拇指與其他四指對(duì)握,再到食指與拇指對(duì)捏
D.從食指與拇指對(duì)捏到用拇指與其他四指對(duì)握,再到用滿手抓握
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A.大腦
B.動(dòng)作
C.手眼協(xié)調(diào)
D.感知覺
A.大腦
B.動(dòng)作
C.手
D.感知覺
A.25~30
B.15~20
C.5~10
D.0~5
A.2歲半
B.2歲
C.1歲半
D.1歲
A.手眼協(xié)調(diào)
B.動(dòng)作
C.感知覺
D.大腦神經(jīng)、骨骼肌肉
最新試題
對(duì)嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時(shí)間不可過長,音樂刺激以每次不超過()為宜。
進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲過程中的注意事項(xiàng),不正確的是()
下列行為會(huì)破壞嬰幼兒專注力的是()
與幼兒玩提問對(duì)答游戲,正確的做法是()
進(jìn)行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
攀登運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
爬行是嬰兒的內(nèi)在需要和成長的重要方式,有利于嬰兒的生長發(fā)育,因此,要鼓勵(lì)嬰兒爬行。
嬰幼兒的社會(huì)性行為呈現(xiàn)年齡特點(diǎn),()時(shí)以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識(shí)父母。
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。