A.為均值加2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差以上
B.為均值加1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差到均值加2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差之間
C.為均值到均值加1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差之間
D.均值到均值減1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差之間
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A.著急
B.用力
C.用力過輕
D.過于用力
A.上方
B.下方
C.胸前
D.體側(cè)
A.一粒
B.二粒
C.三粒
D.四粒
A.轉(zhuǎn)移注意法
B.合理滿足法
C.故意冷淡法
D.后果懲罰法
A.窗簾;窗簾
B.臺(tái)布;臺(tái)布
C.床罩;床罩
D.蚊帳;蚊帳
最新試題
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括()。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
被動(dòng)操舉腿運(yùn)動(dòng)?jì)雰弘p腿上舉時(shí),()。
做手指操時(shí),注意動(dòng)作要慢并與兒歌()。
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡(jiǎn)單易唱,音域在6度之內(nèi)。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要()的環(huán)境支持。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。