由于各國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、尤其教育和福利制度的基礎(chǔ)存在差別，各國的幼兒教育財政資金配置類型和相關(guān)政策也殊異。具體而言，其大致可分為（）

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》反映了許多進(jìn)步的幼兒教育理念，如（）等，對幼兒保教工作具有了更強(qiáng)的引導(dǎo)性。

20世紀(jì)90年代上半期，俄羅斯開展了以“（）地發(fā)展教育”為目標(biāo)的新一輪教育改革。

中國的幼兒園可以分為（）兩類。

以下哪些課程曾在臺灣盛行（）。

近五年內(nèi)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的狀況有（）

1975年臺灣新《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》的重點表現(xiàn)在（）。

我國地方政府對民辦園支持和管理不力主要體現(xiàn)在（）

下列關(guān)于英國幼兒教育財政投資說法正確的是（）

按韓國的生計保護(hù)法（Livelihood Protection Law）的規(guī)定，（）應(yīng)得到國家的保護(hù)和支持。