單項選擇題計量檢定是指為了確定計量器具的()性能是否符合要求所進行的工作。

A.使用
B.計量
C.結(jié)構
D.檢驗


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1.單項選擇題在產(chǎn)品質(zhì)量國家監(jiān)督抽查中發(fā)現(xiàn)的劣質(zhì)產(chǎn)品,由()予以封存,并及時做出處理。

A.承擔檢驗任務的產(chǎn)品質(zhì)量檢驗機構
B.行政主管部門
C.質(zhì)量技術監(jiān)督行政部門
D.被抽查的生產(chǎn)企業(yè)或銷售單位

2.單項選擇題檢驗是通過觀察和判斷,適當時結(jié)合測量、試驗所進行的()。

A.管理性檢查活動
B.PDCA過程
C.處理不良品的過程
D.符合性評價

3.單項選擇題產(chǎn)品質(zhì)量責任是一種綜合的()責任。

A.法律責任
B.民事責任
C.刑事責任
D.行政責任

4.多項選擇題質(zhì)量信息在質(zhì)量管理中的作用是()。

A.決策作用
B.反饋控制作用
C.監(jiān)督與考核作用
D.證實和備查作用

5.多項選擇題現(xiàn)場質(zhì)量管理的“三分析”活動指的是出了質(zhì)量問題時,要召開質(zhì)量分析會,具體分析()。

A.質(zhì)量問題的危害性
B.產(chǎn)生質(zhì)量問題的原因
C.產(chǎn)生質(zhì)量問題的人
D.應采取的措施

最新試題

ISO9000標準將“質(zhì)量管理”定義為在質(zhì)量方面指揮和控制組織的協(xié)調(diào)的活動,這些活動通常包括制定質(zhì)量方針和質(zhì)量目標,以及()

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企業(yè)應該對上至高層領導下至普通員工的所有人員開展質(zhì)量教育培訓,質(zhì)量教育培訓的首要內(nèi)容是()

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目視管理已被各行各業(yè)廣泛應用,其主要作用有()。

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在質(zhì)量管理中,致力于增強滿足質(zhì)量要求的能力的活動是()

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考察某工序過程加工能力水平時,要計算其過程能力指數(shù),那么提高過程能力指數(shù)的途徑有()。

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以下關于質(zhì)量方針和質(zhì)量目標的描述,錯誤的是()

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使命是指一個組織存在的目的,以說明其存在的理由或價值,保證組織經(jīng)營目的的一致性。下列表述中,比較適宜作為某藥品生產(chǎn)企業(yè)使命的是()。

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現(xiàn)代意義上的質(zhì)量管理活動是從20世紀初開始的。根據(jù)解決質(zhì)量問題的手段和方式的不同,我們將現(xiàn)代質(zhì)量管理劃分為三個發(fā)展階段,它們是()。

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QC小組活動起源于()。

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