在對資料進行編碼和錄入之前，需要先對資料進行（）和（）

在評估訪問員時，成功完成訪問的比例是一項重要的指標，通常被稱為（）

在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進而判斷指標間的關聯(lián)程度，這個層次會用到相關統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。

語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。

在定義總體時，首先要（），即要搞清楚調查研究所關注的是個人、家庭戶、集體戶，還是其他類型的居住單位。

對于社會調查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。

由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測量中，（）就成為題目設計的關鍵。

焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕，時間長度可在（）之間。

簡述按戶籍資料進行區(qū)域抽樣的步驟。

一次成功的焦點小組討論需要有一份精心準備的（），即一份討論中所要涉及的話題概要。