以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內容的是（）

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內部主動活動的過程。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

以下屬于教育學分支的是（）

教育的整合性原則要求有（）

主題活動應該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。

外出活動就是教育機構有計劃、有目的的在教育機構外開展的教育活動。