幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是（）

為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

主題活動應該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

主題環(huán)境的布置一開始就應該全部弄好，不能中途改變。

錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。