A.孝、尊
B.忠、孝
C.“親親”、“尊尊”
D.“仁人”
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A.“孝”
B.“大愛(ài)”
C.“真愛(ài)”
D.“厚愛(ài)”
A.民族與企業(yè)的交叉關(guān)系
B.民族和國(guó)家的交叉關(guān)系
C.民族與地區(qū)的交叉關(guān)系
D.民族和民族的交叉關(guān)系
A.企業(yè)管理方式
B.企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式
C.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)方式
D.企業(yè)擴(kuò)張方式
E.企業(yè)贏利方式
最新試題
企業(yè)員工的工作效率源于企業(yè)的價(jià)值（）
現(xiàn)代企業(yè)區(qū)別于傳統(tǒng)企業(yè)的根本點(diǎn)在于（）
企業(yè)文化的中心要素
企業(yè)文化的創(chuàng)新性標(biāo)準(zhǔn)
在西方管理理論的發(fā)展邏輯中，企業(yè)文化管理理論具有三重邏輯地位，具體來(lái)說(shuō)，分別是（）。
價(jià)值觀也叫（）。
建設(shè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)文化，必須堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)企業(yè)文化的（）
從企業(yè)以全體社會(huì)成員為手段的角度分析，企業(yè)以人為手段需要做好的工作有（）。
企業(yè)內(nèi)外生產(chǎn)和生活條件建設(shè)的總體表現(xiàn)是企業(yè)形象構(gòu)成要素中的（）
企業(yè)文化的教育既要從企業(yè)實(shí)際工作出發(fā)，適應(yīng)社會(huì)的實(shí)踐情況和實(shí)際需要，同時(shí)又要引導(dǎo)企業(yè)員工遵循企業(yè)文化規(guī)范。這體現(xiàn)了企業(yè)文化教育的（）