下列分別為公文中的句子,請(qǐng)?jiān)谠渖线M(jìn)行修改,使其表述準(zhǔn)確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
⑴公文質(zhì)量的優(yōu)劣,都有損發(fā)文單位的形象。
⑵凡必須拆除的違章建筑,不得用罰款代替。
⑶請(qǐng)各單位按照《辦法》,制定具體、詳細(xì)的實(shí)施細(xì)則。
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欠條可能是因?yàn)榻杩?、買(mǎi)賣(mài)、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。
哪本著作奠定了我國(guó)古代應(yīng)用文寫(xiě)作理論的基礎(chǔ)?()
方案整個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時(shí)態(tài)上,必須對(duì)()的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè),才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
既可以傳達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)的重要決策,又可以部署日常的工作的公文文種是()
判斷行文時(shí)用函還是請(qǐng)示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()
×局人事處針對(duì)本.局新出臺(tái)的人事管理辦法有疑問(wèn),需用()進(jìn)行解決。
()是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長(zhǎng)遠(yuǎn)性計(jì)劃,是具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的總體設(shè)計(jì)或部署,涉及時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣、內(nèi)容較為概括。
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)()
工作簡(jiǎn)報(bào)的主體部分,可以是專(zhuān)就某一工作的進(jìn)展、動(dòng)態(tài)而寫(xiě)成專(zhuān)題報(bào)道(專(zhuān)題簡(jiǎn)報(bào)),也可以是包括多種簡(jiǎn)訊、情況報(bào)道的()
公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代?()