我*市需要對(duì)市中心的歷史文化建筑進(jìn)行維護(hù)，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)對(duì)歷史文化建筑的保護(hù)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，你認(rèn)為工作的重點(diǎn)是什么?

你所在街道有一對(duì)殘疾人姐妹，之前照顧她們的社工辭職了，由于照顧兩姐妹的難度較大，且經(jīng)費(fèi)有限，因此一時(shí)很難招到合適的社工。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)處理此事，你會(huì)怎么辦？

L湖旁邊有很多養(yǎng)魚戶圍網(wǎng)養(yǎng)魚，但圍網(wǎng)養(yǎng)魚會(huì)造成湖泊水污染，為了治理水質(zhì)，政府決定讓養(yǎng)魚戶把網(wǎng)拆掉，很多漁民不愿意，作為政府工作人員，你怎么勸說他們？請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。追問：勸說結(jié)束后，你會(huì)怎么做？

山西太原交警近日扮盲人體驗(yàn)生活，帶導(dǎo)盲犬上公交車被拒，引發(fā)了公眾對(duì)盲人帶導(dǎo)盲犬出行難的廣泛關(guān)注。對(duì)此，你怎么看？

通常情況下樹大根深，但有一種樹叫淺根樹，它的根不能往下生長(zhǎng)，所以它就集中營(yíng)養(yǎng)，先往上生長(zhǎng)，開枝散葉，然后再長(zhǎng)出根須扎向大地，長(zhǎng)出新的樹木。它的樹根很密很多，而且根系相互交錯(cuò)，纏繞在一起最終長(zhǎng)成森林，抵御暴風(fēng)雨的襲擊。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕膯⑹尽?/p>

小張與5位同事一起承擔(dān)一項(xiàng)工作任務(wù)，他自認(rèn)為自己和同事們關(guān)系還不錯(cuò)，卻在無意間發(fā)現(xiàn)那5位同事有單獨(dú)的微信群。如果你是小張，你怎么辦？

你是一名大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員，學(xué)生們對(duì)于現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼的申領(lǐng)方式和申領(lǐng)要求不清楚?，F(xiàn)學(xué)校讓你去解決這個(gè)問題，你會(huì)怎么做？

一頭牛被一根很長(zhǎng)的繩子拴著，不但可以吃到腳下的草，也可以吃到較遠(yuǎn)一點(diǎn)的草，但是它想吃更遠(yuǎn)一點(diǎn)的草，于是就拼命地拽繩子，直到把自己的鼻子扯的紅腫，盡管吃到了更遠(yuǎn)處的草，卻踩爛了腳底下的草。這則故事對(duì)你有什么啟示？

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2020年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》，明確2020年全國(guó)計(jì)劃招聘特崗教師10.5萬名，其中對(duì)于薪酬、條件等都做出適當(dāng)調(diào)整，擴(kuò)招特崗教師是利民之舉，但留得住才是根本。2020年5月8日，教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2020年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》，對(duì)2020年特崗教師的招聘工作作出指示，其中包括特崗教師數(shù)量上招聘10.5萬名、中央財(cái)政補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)、招聘條件放寬，不將教師資格作為限制性條件等等，對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

機(jī)場(chǎng)附近的綠化帶被居民種上了蔬菜，機(jī)場(chǎng)工作人員前去與居民協(xié)調(diào)，遭到居民的抵觸，甚至謾罵。你作為政府的工作人員，會(huì)如何進(jìn)行協(xié)商解決？